大人需要戶外活動的生活調劑，小朋友當然也不能老讓他在不同的室內空間學習，把握假日，好好享受親子戶外休閒活動，將對家長和小孩都有莫大的幫助喔！
親近大自然，是孩子們最嚮往渴盼的事情。人與大自然本來就應該是融爲一體的，如今由於社會的壓力，父母親大多只片面的重視對孩子進行智力方面的教育，除了平日將孩子送到幼稚園接受教育外，還利用週休假日讓孩子參加各類學藝班、培訓班，以致孩子與大自然接觸的機會甚少。即使有機會帶著孩子外出，也只是例行公事般的和孩子到某個公園玩玩就算了。
其實，戶外活動是促進父母親與孩子情感的極佳方式，同時在這過程中也能培養孩子的多種能力。戶外活動的形式繁多，比如散步、親子體育遊戲、郊遊…等。父母親可以在過程中，同時培養孩子以下3種能力：
1.觀察力-年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，由於什麽都想知道，所以經常會問「爲什麽？」。孩子透過自己的觀察會向父母親提出各式各樣的問題，比如最簡單的：「這是什麽呀？」這時，父母親就應該及時給予積極的回應，詳細解答孩子的疑問，以進一步激發孩子觀察的興趣，而不應該草草的應付或只是不耐煩的回答。
而且在帶孩子外出的過程中，父母親可以向孩子提出問題，例如「你猜猜那是什麽呀？」並根據孩子的年齡特點，和孩子進行一些小遊戲，像是讓孩子和父母親進行比賽，看誰先找到紅顔色的花，或是和能夠認字的孩子比賽「認相同字」的遊戲等。經常藉著遊戲引導孩子觀察周圍的世界，孩子的觀察能力就會越來越強，同時求知欲也會更加旺盛。認相同字遊戲 – 如果孩子認識「台北」這兩個字，在外出的路上，父母就可以鼓勵孩子在招牌或公車廣告上找這兩個字；或者當孩子發現一個他感興趣的字或符號時，父母可以和孩子一起繼續尋找相同的字和符號。這樣一來，不僅提高了孩子的觀察力，同時，孩子在這過程中也體驗到了成就感，對學習也會産生興趣。
2.交往能力-孩子雖然在幼稚園裏會有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以父母親可以利用帶孩子到戶外活動的機會鼓勵他們主動與其他小夥伴交往。對於一些性格比較內向的孩子，父母應該鼓勵他樂於接受他人的邀請、交往，但不需要過度干預孩子的遊戲活動，因為成年人的加入只會增加孩子的拘謹感，而孩子彼此之間自有他們獨特的交往方式。
3.自我保護能力 從誕生那一刻起，父母親都相當關注孩子的一舉一動，使孩子在父母的保護下有極大的安全感。但在戶外活動中，孩子難免會發生一些小意外，特別是在體育遊戲中，跌跤、碰撞等常會發生。這個時候，父母親就要注意孩子自我保護意識和能力的培養；例如在孩子遊戲前教導他：摔跤時用雙手撐地、追逐遊戲中如何閃躲、要平衡時可藉助其他物體保持平衡…等。
透過戶外活動，孩子們不僅開闊了眼界，認識外界許多事物，同時還能從中發展語言表達能力，例如：回家後父母親可以和孩子一起交流，回顧一天活動中的所見、所聞和所想，並培養孩子的探索精神、遵守規則的意識，獲得成就感，從而樹立自信心。不要忽視戶外活動，這是父母親和孩子交流情感的好機會，可幫助他們更加認識多采多姿的世界，也是發展孩子各種能力的大好時機