2014年7月26日星期六

園長的話 - 計劃與變化



計畫真的跟不上變化!因著學期即將結束加上週六要舉辦的活動,原預定星期三要進行的事,卻因著麥德姆颱風襲台,市政府宣布停班停課而有了不同的安排。雖然電視事先就報導有關颱風的訊息,但心想從花東登陸,台南應該不會波及才對?不過後來卻成穿心颱,各縣市政府不敢大意,以人民的生命財產為最大的考量,全台都停班停課。

也因此,週三Hellen媽咪嫁女兒,原本無法出席,卻可以遠赴南投參加男方的喜宴,雖然擔心也折騰了一天,不過卻有了不同的體驗。婚禮中新郎的父親致詞感謝,原本擔心非假日,出席喜宴的人會很少,又遇到颱風天,不知該如何是好?沒想到放颱風假,座無虛席,讓原本的擔心變成了大大的祝福。媒人婆說有雨沒風,是富雨家啦!

不過,當晚澎湖卻發生了飛安事件,讓大家的心又揪在一起了。

安全,真的很重要,不是每件事都能很幸運。So,仁和舉辦的各項活動,首先考量的都是安全。

過去曾有一次運動會,到東寧運動公園舉辦,勞師動眾;成果發表會,幾次到假日廣場,因為場地不熟,老師、孩子都需適應,特別是小朋友,事前排演,要在白天,需避開用餐和午休時間,還有車子接送往返,孩子累老師也辛苦;有兩次活動當天,遇雨,臨時改回幼兒園。

創辦人曾說:「活動應該以孩子為最大的考量,讓他們能夠愉快的享受表演的樂趣,仁和有表演的舞台、空間,教室可以休息,上廁所方便,孩子又孰悉;外面的場地雖然較舒適、寬敞,但不熟安全就會有問題。」被創辦人的一席話點醒了,是的,是該以孩子為考量才對,用他們的眼光看世界。

明天就是仁和第四十屆畢業典禮暨成果發表會。週二、週四進行彩排,看著大班小朋友,心裡有說不出的感動和不捨。感動他們的成長,在仁和的三年半、三年、二年、一年,經過歲月的洗禮,不僅身體壯壯,頭也壯壯。如今的他們,個個是聰明、天真、活潑又可愛的仁和好寶寶。希望他們載滿仁和滿滿的祝福,邁向人生的第二個階段,迎向更寬闊的未來。

祝 平安 喜樂

Mandy

※※別忘了〈7/26日〉上午8:30分與仁和有約


【親子教養篇】 成長的喜悅-父母篇

一、家庭教育的重點:培養生活自理能力

古人云:「博學,審問,慎思,明辨,篤行。」所謂博學,乃是人立身於世間,現實生活能力方方面面的內容。這正是現代家庭教育亟需關注和重視的課題。因而培養孩子的生活自理能力,是最為重要的一項。

二、需要悉心觀照的一些具體方面的內容

家長要花時間來陪孩子學習,陪孩子做有益身心的事。在選擇課外班時,儘量不選單純讓孩子求快,易產生急功近利思想的學習內容。最好選擇能讓孩子靜下來,定下來,能深入思考的內容。孩子能定下來,學習就不會差。上課能認真聽講,下課寫作業也快。

還可以增加一些藝術方面的內容,比如鋼琴,二胡,古琴,古箏等,兒童唱詩班,也很不錯。當然,這些要根據家裡的經濟狀況來選擇。有智慧的家長應該教會孩子什麼是健康的飲食,並多陪孩子做戶外運動來消耗體內的多餘能量。孩子的成長需要家長的精心陪伴和呵護,孩子看的書一定要家長篩選過,現在外界的不良影響太多。

三、身教重於言教

家長希望孩子做到的,應首先反省自己能不能做到。孩子的成長過程,會如鏡子一樣,反照出我們父母的很多不足。為了孩子,身為家長真的要不斷努力提升。因為以身作則,身體力行的榜樣力量,能令孩子長期耳濡目染,潛移默化於心,內化為良好的品格而伴隨一生,受益終生。

2014年7月21日星期一

園長的話 - 親子共讀 用心成果都看得見



一早,走在長廊上,遇見迎面而來的小朋友,笑容滿面的道早,一聲聲早安劃破了寂靜的早晨,也展開了一天的開始。

打招呼,是仁和的禮貌運動之一,孩子們已漸漸養成習慣了。不過他們很精、會看人,若沒有身教,小朋友也不會互動。為此,園長提醒他們,不管如何,守本分很重要。

在學期即將結束的時候,除了做體適能的檢測外,針對幼兒園推動的親子共讀,於星期三做檢視,檢視推動的成效。透過記錄本,除檢驗成果外,更重要的是了解孩子學習的態度、家長關心的程度、配合的情形。

本學期設定目標最少四十本,統計成果有六成三達到標準,尚有三成七仍需加油。其中要給諾貝爾家的小朋友拍拍手,不止全班都達到目標還超過,且每一頁每個空白處都有記錄。

記錄最多的是理安的57本,還有惠淳媽媽在圖的旁邊還加上孩子的話語,不只一本,46本都如此。家長的用心、配合與教導,在孩子的身上都看得到。

親子共讀推動已多年,最終目標是培養孩子喜歡閱讀、愛閱讀的習慣,從小養成,慢慢培養、建立,習慣就會成自然。當孩子進入國小,隨著年級增加,從親子共讀到自己閱讀,從圖文到只有文字,一點一滴成長進步,做好銜接是很重要的準備課題。

閱讀可以讓孩子變健康、變快樂、變聰明,增加大腦的活化,產生想像力;從自己開始,帶著孩子一起閱讀吧!讓閱讀成為家庭的習慣。

隨著暑假的來臨,國內外各旅遊景點紛紛推出暑期活動,家長們也趁此機會全家來個旅遊,雖然天氣是如此的炎熱。所以七月請假的孩子特別多,每個星期都有,一請就是一星期,老師們好擔心,因為下星期六就是仁和第四十屆畢業典禮暨成果發表會,不論是畢業班或中小班,都有角色的扮演,有的家長事先有告知請假之事,有的在安排角色後才告知,老師們覺得好無奈,也因此提醒我們,下次不管做任何事,事前調查很重要。

祝 平安 喜樂

Mandy

※※※※別忘了下星期六〈7/26日〉上午8:30分與仁和有約※※※※

【親子教養篇】 閱 讀,寶寶不怕假性過動

暑假是老師充電的時候,許多學校都在學期結束後,立刻辦研習會或工作坊,請老師把這一年教學心得作個總結,從檢討中求進步。在這些教學檢討中,最常聽到的一句話就是「班上過動兒增多了」。

這是很奇怪的事,以前沒有這麼多注意力缺失的孩子,為什麼現在一班都有一二個呢!

假性過動兒多半是電視兒童

真正的注意力缺失和過動(ADD/ADHD)是大腦裡誰經傳導物質的不足,它有生理上的關係,不會突然增加很多,這表示有一部份疑似ADD/ADHD的孩子,其實是假性的注意力缺失和過動。仔細觀察起來,這些假性過動的孩子都有一項特性-不喜歡閱讀:他們小時很少被父母抱在身上親子共讀,絕大多數是電視兒童,很少安靜坐下來,完成一件事。

閱讀的好處是,她培養孩子的專注力,若不專心,眼睛會跳行,就會讀錯。看電視時,雖然也是坐著,但是電視畫面是不停閃動的,一秒鐘有24~26張圖片,靠著眼睛的視覺暫留使它變成連續的影像,會動的東西會吸住我們的注意力,動態多,2分鐘超過10次的拉近鏡頭、剪接或轉換鏡頭會使大腦工作過量而疲勞。

圖片一次帶給我們很多的訊息,使我們無法去思考細節是否合理,我們隨著影片跳換的速度在吸收資訊,若是一停下來思考後面的訊息就忽略掉了,不像閱讀是隨著自己理解的速度進行,隨時可以停下來想,還可以「倒帶」回朔到前面不懂的地方。

因此閱讀是主動的接受訊息,操之在己:看電視是被動的,操之在人。如果比較看書或原著改編成的電影,那麼看書得到的資訊比較多,而且看書是自己的想像力,看電影是導演的想像力,它會鎖住孩子本身自發的想像力。所有的研究都指出電視保母對孩子的發展不利。

漸進式親子共讀 培養專注力

培養孩子專注力的方法很簡單,把孩子抱在身上,在他坐的很舒服時,先唸短短幾分鐘的故事書給他聽,用手指著字,一個字一個字的講過去,然後逐漸拉長時間,從5分鐘到10分鐘,到15分鐘,最後到30分鐘。

當孩子可以安靜坐在身上聽故事說30分鐘,不會爬上爬下來吵鬧時,你就可以放心她不是過動或注意力缺失了。

從閱讀學紀律 內化求知慾

透過閱讀,我們教他是非、紀律、禮貌及跟人相處的方法。現在越來越多幼稚園的孩子聲音沙啞,聲帶已經壞了,失去童聲的甜美。原來他們在家中沒有學好規矩跟紀律,進了幼稚園,人多時要說話就用喊的,不喜歡別人時就用推的。

當然我們知道孩子遊戲時跑跳喊叫是很自然的事,但是喊到聲音沙啞就不自然了。噪音對自己、對別人都是傷害。最主要沒有學會紀律的孩子是無法受教的。這種孩子進入小學後,就變成老師的頭痛人物了,因為課堂需要維持紀律,不可隨意站起來走動或大聲說話。一旦講不聽,被貼上過動或注意力缺失的標籤,對孩子是一輩子的傷害。

不論社會是多麼的民主開放,人們對跟自己不一樣的人仍然是以歧視的眼光來看待的。所以在孩子小時候,盡量自己帶他、養成他閱讀的習慣,不但可以啟發她的智慧,將求知慾內化成他人格的一部分,更是給他安全感(沒有什麼比坐在父母身上,得到父母完全的注意力,更令孩子高興的了),閱讀是種工具,可以打開人類知識的門。
教養 從小培養孩子的深度

如果從小培養孩子喜歡有深度的東西,他將來即使不是俊男美女,有內涵不膚淺的談吐也會令人耳目一新,另眼相看。孩子是我們一生最大的投資,透過孩子,我們的基因得以傳下去,完成大自然賦予我們使命。 孩子是上天賜給我們的禮物,就如同我們是他們的禮物一般。暑假盡量陪伴孩子,養成他良好的紀律和專注習慣,這才是真正的贏在起跑點上。

文/洪蘭教授 摘自學前教育月刊

2014年7月2日星期三

園長的話 - 難忘的童年



最近巧遇一位校友的媽媽,她的二個寶貝兒子現已二十六、七歲了,媽媽說,孩子們至今仍念念不忘幼稚園的生活,雖然已出社會工作了,但每每想起兒時生活,仍回味無窮;很感謝仁和給與他們一個快樂的童年。

聽了心裡既高興又感動,孩子們已經長大了,有自己內心真實的想法和看法,回顧過往成長的歲月,特別是幼稚園生活的點點滴滴,歷歷在眼前,懷念特別多。

其實,不只這兩位兄弟如此,很多校友也有此心聲,哈~不只畢業的校友~,就連即將成為校友的羽宣,告訴媽媽以後她的孩子也要送到仁和來,仁和最好了,感謝羽宣的支持,已經預約到下一代了,有校友們的支持,仁和真的不用怕沒學生,要有信心才是,YA~

校友們懷念啟蒙的學校,在寬廣的園地裡,能夠盡情的揮灑、玩樂、自在的生活,玩沙、玩水、踢球,溜滑梯、盪鞦韆、玩體能,在陽光、空氣、水的滋潤下,以運動感覺智能,健康快樂的成長、茁壯,建立身心靈健康的好根基,一生受用無窮。

改天仁和一定要來辦一場校友回娘家的活動才是。

玩是孩子們的工作,也是很重要的功課,從玩樂中增長智慧、建立知識。學前時期若不能玩得盡興,笑得開懷,上小學後機會就愈來愈少了。

「露營」,是一項特別的玩樂活動,孩子們非常的期待。上週五、六舉辦,他們玩得很盡興,活動結束後,回家睡了五、六個鐘頭。

問小朋友:「什麼活動最好玩?」「騎士堡、麥當勞、營火晚會、科學遊戲、晨跑、晚上睡覺…」「都好玩。」




露營,成長的喜悅,特別是晚上,離開父母獨自一人和小朋友,在老師們的陪伴下,夜宿幼兒園,對學前孩子而言是不容易的,尤其是中班小朋友,這難得的經驗,也將成為他們童年美麗的回憶。

家長們也趁著孩子們不在家的那晚約會去了,字芫爸爸說:「好幾年沒看電影了,那晚和太太去看電影。」(上一年級的哥哥也參加露營);還有家長說:「孩子不在身邊,又回到新婚時期了。」….感謝仁和~





露營,近幾年來老師們年年都談論著要到外面找遊樂區舉辦,今年也不例外,園長不便打消老師的興致,但最後還是選擇仁和。原因是~第一安全憂,外面地點不熟悉,過夜在安全上會擔心;第二費用高,交通、地點、旅社等;安全堪慮,費用高,參加的小朋友就少,失去舉辦活動的意義和目的,經過討論,還是在幼兒園舉辦,不用場租又安全,家長也安心。

當然活動的設計很重要,以孩子的心為心,用他們的眼光看活動,設計符合他們的需求,每一項都經過模擬、勘查,以騎士堡而言,這是他們在台南新開幕的點,六月二十日能否完工開幕,是園長擔心的,活動前二個禮拜前往現場勘查工程進度,活動當週又去探勘,確定可以開幕才安排前往;營火的搭建,過去都點真火,今年因為活動室鋪木地板,不能點真火,光是用空氣棒自製營火Grace媽咪和Emma媽咪就花費好多時間構思。

一個活動的成功與否,計畫固然重要,但執行團隊的默契與合作,小朋友和家長的配合與否更為重要,在此感謝仁和團隊的合作與向心力,感謝小朋友和家長的配合,讓露營活動能夠成功且圓滿的結束。

祝 平安 喜樂

Mandy


【親子教養篇】幼兒的學習就是玩

當我在積木角堆砌積木時,請別說我只是在<玩>!

你知道嗎?我是在<玩>當中學習形狀與平衡關係
誰知道? 也許哪一天我將成為建築師

當我在裝扮自己,扮家家,擺飾桌子,照顧小嬰兒時,
請別說我只是在<玩>!
你知道嗎?我是在<玩>當中學習,因為有一天我將成為父親或母親

當你看到我在塗抹顏料畫畫或揉捏黏土時,
請別讓我聽到:他只是在<玩>!
你知道嗎?我是在<玩>當中學習,也許哪天我將成為一位老師

當你看到在學校的我正全神貫注的拼圖或玩一些玩具時,
請不要認為我把時間浪費在<玩>方面,
你知道嗎?我正在<玩>當中學習,
我學習如何解決問題和培養專心的態度,也許有一天我將成為事業家

當你看到我在煮東西或嘗試食物時,
請別認為我只是會<玩>!
我正在學習如何操作管理與分辨不同,也許哪天我將成為一位大廚師

當你看到我正在跳,跑或移動身體時,
請別說我只是在<玩>!
你知道嗎?我是在玩當中學習,學習身體的運動與功能,
也許哪天我會是一位醫師,護士或運動家

你問我今天在學校做些什麼?當我回答是:我只是在<玩>時,
請別誤會我,因為我是在<玩>當中學習,學習如何讓自己成功、快樂,我將為明日做最好的準備,今日,我是一個小孩子,我的工作就是<玩>

(Anita Wadlay)著

2014年6月23日星期一

園長的話 - 環境生活



資訊科技的進步,造成人們對整個生活方式的改變,也因此影響了整個世界。網路的發達,更使得企業營運型態的改變,以及通訊方式的多元。

網路最方便的就是搜尋功能,可以找你想要的東西。最近招生期間,校園內常有參觀家長出入,為他們的寶貝尋找幼兒園。多數家長都是藉由網路搜尋,從網路上了解仁和的評價,進入仁和網站觀看後,再決定是否來幼兒園實地參觀。如此作法,可節省舟車勞累的辛苦,快速又便捷。

家長們入園後,對仁和的第一印象都是空間好大哦,從外面看不出來,不過,我們都會覺得很奇怪,怎麼看不出來呢?原來大家只看大門,沒看到長長的圍牆也是屬於仁和的範圍。一入園除了感受到空間外,對綠色的草地、游泳池、沙場,都覺得很棒,說這些設備在別的幼兒園都看不到;坐在活動室,涼風徐徐吹來,花木扶疏,感到很舒服、很愉悅。




在相談甚歡中,家長問了一個問題:花草多,蚊子是否很多?針對這個問題,園長說:「蚊子的問題,其實是個困擾,不過仁和的環境有陽光的照射,沒有陰暗處,不是蚊蟲聚集處,各排水孔蓋也都有做好防蚊措施,還有定期做校園消毒。且衛生所登革熱防治隊員,常不定期做訪視,看校園是否有登革熱孳生源?他們對仁和環境與衛生的把關加以肯定。

蚊子是生態環境中的一員,自有其角色的扮演,是不容易消滅的。但若世界上沒有蚊子,又會如何?這問題就只能留給科學家們去討論了。


說起蚊子,相信大家都有蚊子經。小時候的我也是紅豆冰棒族。既然杜絕蚊子不是我們能力所及,那就是預防。了解牠,做好預防措施,是現階段科學家尚未研究對付蚊子的策略,我們所要做的-擦防蚊液、貼防蚊貼、穿長褲、掛蚊帳、
改變體質少吃肉..等等,還有教小朋友打蚊子。很多孩子被叮咬都是同一隻蚊子,小小孩不會拍打,被一咬再咬,連蚊子都會欺負弱小,只能期待科學家早日研究出對付蚊子的策略。

孩子們期待的露營活動已進入倒數計時,明天即將展開,各項準備工作也已就緒,小朋友雀躍的心全寫在臉上,當園長說明天下午要到騎士堡玩,孩子們又是一歡呼聲,不過園長一再交代、提醒,一定要穿襪子,才能入場。

祝 平安 喜樂

Mandy


【親子教養篇】認識登革熱

病原體

登革熱是一種由登革熱病毒引起的急性傳染病,此病毒經由蚊子傳播給人類。登革熱常見於熱帶及亞熱帶地區,例如在鄰近的東南亞國家,登革熱已成為一種風土病。登革熱病毒共有四種不同血清型,每一型均可引致登革熱及更嚴重的登革出血熱。

病徵

登革熱的病徵包括突發的高燒、嚴重頭痛、眼窩後疼痛、肌肉及關節痛、食慾不振、嘔心及出疹。有些人在感染登革熱病毒後,可以沒有明顯的病徵,有些人則只會有發熱等輕微病徵,例如兒童發病時的病況通常較成人為輕,或會出現一般性的發熱症狀及出疹。

第一次感染登革熱的病情一般都較輕,病癒後對該類型病毒會產生免疫能力,但若隨後感染其他類型的登革熱病毒時,出現登革出血熱的機會則較高。登革出血熱是一種由登革熱所引起的併發症,病情比較嚴重,可導致死亡。登革出血熱的患者初時會出現發高燒、面部發紅,以及與登革熱相關的一般病徵。高溫可持續兩至七天,而體溫甚至高達攝氏40 – 41度。及後,患者或會有出血的症狀,例如皮膚出現瘀斑、鼻或牙齦出血、甚或內出血等。最嚴重的情況會導致血液循環系統衰竭、休克及死亡。

登革熱患者康復後,身體會產生免疫能力,可預防同一血清型病毒的感染,卻不會對其他三種血清型病毒有防禦能力。

診斷

因登革熱早期的病徵與其他病毒性感染相似,所以單憑臨床表徵難以確定患者是否感染此病,所以一般須採集患者臨床樣本化驗。

傳播途徑

登革熱透過帶有登革熱病毒的雌性伊蚊叮咬而傳染給人類。當登革熱患者被病媒蚊叮咬後,病媒蚊便會帶有病毒,若再叮咬其他人,便有機會將病毒傳播。此病並不會經由人與人之間傳播。近年在本港並未有發現主要傳播登革熱的埃及伊蚊,但同樣可傳播登革熱的白紋伊蚊卻並不罕見。

潛伏期

潛伏期為3 – 14 天,通常為4 – 7 天。

治理方法

目前並沒有治療登革熱及登革出血熱的藥物。患有登革熱的人士一般都會自行痊癒,而症狀療法可助紓緩不適。登革出血熱患者則須接受適時的支援性治療,而治療的主要目的是保持血液循環系統的運作。只要有適當與及時的診治,登革出血熱的死亡率不足百分之一。

預防方法

目前仍未有完全有效預防感染登革熱的疫苗,因此,預防登革熱的最佳方法是清除積水,防止蚊子滋生,以及避免被蚊子叮咬。

預防蚊子傳播的疾病的方法

1.穿寬鬆、淺色的長袖上衣及長褲,並於外露的皮膚及衣服上塗上含避蚊胺 (DEET) 成分的驅蚊劑。
2.採取其他關於遠足或前往叢林地區的預防措施。
3.如房間沒有空調設備,應裝置蚊帳或防蚊網。
4.在門窗等入口處放置驅蚊器。
5.防止積水-把所有用過的罐子及瓶子放進有蓋的垃圾桶內每星期最少替植物換水一次,勿讓花盆底盤留有積水緊蓋所有貯水容器、水井及貯水池確保冷氣機底盤沒有積水要保持所有渠道暢通將地面凹陷的地方全部填平
6.曾到登革熱流行地區的旅遊人士,返港後如有不適,應盡快求診,並告知醫生曾經到過的地區,以協助診斷。

2014年6月16日星期一

園長的話 - 瘋世足

瘋迷全球的世界盃足球賽,於今天凌晨四點在巴西開戰,首戰就由被喻為「足球王國」的地主隊巴西,對上「最強新軍」克羅埃西亞,想必一定會吸引廣大的足球迷,徹夜守著電視觀看這四年一次難得的賽事。

今年是第二十屆世界盃足球賽,在巴西舉辦,這是巴西繼民國三十九年主辦後,相隔六十四年再次成為主辦國家;當時候的巴西一無所有,然而如今卻是傲視群倫,享有足球王國的美譽,這是值得我們借鏡之處。

若是以特色論,巴西這國家找到了他們的特色,短短的六十幾年,就能揚名世界舞台,立足巴西、放眼國際,足球成為他們的全民運動。反觀台灣,台灣的全民運動到底是什麼?

運動無國界,縱使語言不通,透過動作是一種訊息的表達,可以拉近彼此的距離。若由政府提倡當領頭羊,鼓勵和推動,就會蔚成風氣。近幾年來一些揚名國際的體壇選手,都是靠自己單打獨鬥和父母或民間的支持,成為台灣之光,政府很少關心。而他們所從事的項目,都是個人項目,如網球、高爾夫球、棒球投手等。

運動可促進身體的健康,是大家都知道的。運動也可稱為是一種遊戲,透過玩、動,讓自己身體的各項機能得以舒展,是每日生活上不可或缺的重要項目。

看著孩子們一早就開心的在草場踢足球、大蝴蝶盪鞦韆、活動室搖呼啦圈,盡情的玩樂,開懷的笑聲,羨煞了一旁的我,當孩子真好。

特別是游泳課,端午過後第一次的游泳課是在上週五,卻被不穩定的天氣搞砸了,早上的一場雨,讓期待上游泳課的小朋友好失望,孩子們頻頻仰望天空,伸出禱告的手,祈求天放晴;到了十點中班上課,雨雖然變小,但還是不能下水,園長只好公布今天確定不能游泳。

後來雨停了,想想至少可讓大班小朋友下水,於是快步到泳池裡量水溫,確定可下水後,公布好消息,大班孩子好高興,有了小確幸,在教練的帶領下,如魚得水,從踢水開始,接著繞泳池走路、穿越呼啦圈、玩滑梯、轉盤等,大夥兒玩得不亦樂乎,從遊戲中學習游泳的技能。

從上週五開始至中秋節前,每個星期二、五,孩子們又能愉快、安全的在仁和的泳池裡,享受游泳的樂趣~

祝 平安 喜樂

Mandy

【親子教養篇】 幼兒足球與心智發展

兒童心理與教育專家殷紅博教授是著名兒童心理與教育專家,他二十餘年長期研究幼兒身體素質、心理素質和智慧素質發展關鍵期的全素質優勢教育,尤其專注于幼兒智慧足球的理論研究與教學實踐。

他認為:在嬰幼兒階段,孩子身體健康、強健的體魄是第一位的,在優勢體能素質的基礎之上,才會有孩子優勢的健康心理、健康的個性特徵,孩子的智力素質和綜合學習素質才能得到最佳的發展。他認為:足球運動不僅是培養優勢身體素質的最佳運動,同時也是培養幼兒優勢心理素質和智慧素質的最佳運動。足球運動也是培養幼兒強健體魄、對抗性心理、團隊精神。而且要提高足球運動水準和足球運動的普及性,必須從幼兒期抓起。幼兒期是培養幼兒運動興趣、運動心理和運動習慣的關鍵期。

殷紅博教授的研究表明,足球運動是幼兒最喜歡的體育項目,也是培養幼兒綜合體能素質的最佳體育項目。殷紅博教授在北京博凱智慧全納幼稚園進行了8年多的專項幼兒足球與心智發展的研究。研究發現足球運動不僅能促進幼兒身體健康發展,更主要是能夠促進幼兒心理的健康發展。

研究發現:幼兒經過一年左右的訓練,8種基本體能素質得到普遍的大幅提高,平衡素質提高40%左右,力量素質提高45%左右,柔韌素質左右,速度素質提高45%左右,彈跳素質提高30%左右,耐力素質提高55%左右,靈活素質提高40%左右,協調素質提高30%左右,孩子的心肺功能提高45%左右。

另有7種重要的心理素質變化明顯:

心理依賴感很強的孩子建立了獨立意識;自卑心理很強的孩子,自信心增強了;任性的孩子學會了規則;自我中心的孩子建立了團隊意識;膽怯的孩子變得勇敢,學會了對抗;注意力渙散的孩子學會了專注;孩子的自我控制能力提高了,逃避困難的心理變成了克服困難的勇氣,孩子的堅持性、意志品質等方面也得到了提高。更重要的是孩子的智力水準也得到了大幅度提高,許多方面遠遠超過同齡人。

通過一年的教學,幼兒的智慧水準、優勢心理素質水準、體能素質水準,明顯超過同齡人,尤其在思維的靈活性、觀察的敏捷性、自信心、對抗性心理素質、團隊合作意識、身體協調性、爆發力、速度、耐力等對未來全面發展有決定性作用的因素方面,更是任何體育項目所無法替代的。

開展幼兒足球運動主要是培養幼兒的運動興趣、運動心理、運動習慣和初級專業運動技能,使幼兒在體能發展的關鍵期儘早建立影響終生的運動習慣和運動品質,把體育鍛煉真正當成成為未來高素質人才的重要素質之一。